共青團(tuán)武漢傳媒學(xué)院委員會網(wǎng)訊（通訊員 青年傳媒中心 左婷） 2023年7月7日，武漢傳媒學(xué)院傳媒技術(shù)學(xué)院“科技創(chuàng)新，探索未來”關(guān)愛教育服務(wù)的支教活動在咸寧市崇陽縣白霓鎮(zhèn)完美收官。

在這為期7天的支教活動中，我們以“科技創(chuàng)新，探索未來”為主題，堅持以教育關(guān)愛服務(wù)為核心，借助現(xiàn)代科技的力量，為孩子們帶來獨特的學(xué)習(xí)體驗。

在本次支教活動中，我們打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，依據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)實際，結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識，講授了云端探秘、創(chuàng)意視頻、圖形化編程、物理知識科普、計算機啟蒙5門課程。通過學(xué)習(xí)，孩子們體會到科技與創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了對學(xué)習(xí)和科技的興趣和熱情，對實現(xiàn)自我發(fā)展大有裨益。

“云端探秘：Virtual Reality初體驗”課程。該課程以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為背景，通過介紹和講解，使孩子們更深入地了解VR技術(shù)以及博物館3D數(shù)字化的基本原理。引領(lǐng)孩子們游覽故宮博物院與武漢博物館VR實景，暢享數(shù)字博物館帶來的視聽盛宴。讓孩子們在虛擬現(xiàn)實技術(shù)中身臨其境地感受到了博物館的文化底蘊和魅力。

本次VR體驗，旨在讓孩子們能夠用積極的心態(tài)和正確的人生態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)他們的才華和智慧，成為科技創(chuàng)新的推動者和文化傳承的守護(hù)者。

“創(chuàng)意視頻：剪映開啟學(xué)習(xí)新體驗”課程

該課程讓孩子們化身為小導(dǎo)演，通過講解和實踐操作，幫助孩子們學(xué)習(xí)簡單的視頻拍攝技巧以及剪輯的基本操作等。最后，在本次支教團(tuán)隊學(xué)生的指導(dǎo)下，以分小組的形式完成主題為：“我的學(xué)?！眲?chuàng)意視頻。本次課程激發(fā)了孩子們對視頻拍攝以及剪輯的興趣，同時也增強了他們的團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力。

此次創(chuàng)意視頻課程給孩子們帶來一次全新的學(xué)習(xí)體驗，幫助他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，并利用視頻拍攝和剪輯的方式將其留存下來。同時也幫助孩子們拓寬視野、提升學(xué)習(xí)技能。

“圖形化編程:Scratch初體驗”課程

該課程以scratch軟件為媒介，引導(dǎo)學(xué)生探索編程、創(chuàng)作游戲和動畫，展示其創(chuàng)意和豐富的想象力。通過編程思維訓(xùn)練，提升問題解決和邏輯思考能力，激發(fā)創(chuàng)造熱情，并將想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。

此次圖形化編程課程幫助孩子們建立一定的編程基礎(chǔ)，進(jìn)而探索編程的世界。這種方式，不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還培養(yǎng)了其語言表達(dá)和溝通能力，讓他們意識到編程不僅是一項技術(shù)，更是一種解決問題和創(chuàng)造價值的工具。

“物理知識科普：浮力知多少”課程

本次課程旨在探究“浮力是什么”，通過帶領(lǐng)孩子們動手實現(xiàn)“雞蛋漂浮”和“水果浮力”等實驗，讓他們真切的感受到“浮力”這一物理現(xiàn)象，同時親身體驗到了科學(xué)實驗的樂趣，從中獲得了成就感。親身實踐的過程不僅幫助他們理解浮力的原理、影響因素等，還培養(yǎng)了其探索精神和動手能力。

本次物理知識科普課程既傳授了物理知識，也培養(yǎng)了他們的實踐能力和思考問題的能力。希望這些寶貴經(jīng)驗?zāi)軌蚣ぐl(fā)他們對科學(xué)的興趣，并在他們未來的學(xué)習(xí)和成長中發(fā)揮積極的作用。

“計算機啟蒙：《模仿游戲》觀影”課程

本課程主要以觀影的形式來幫助孩子們了解計算機的前身——圖靈機，讓孩子們明白偉大的人工智能學(xué)家艾倫·圖靈利用他所制造的圖靈機為世界做出的貢獻(xiàn)。讓孩子們認(rèn)識到我們所學(xué)習(xí)的計算機到底是一個什么樣的工具，計算機不只是供人娛樂，還是人類進(jìn)步和發(fā)展的巨大推動力量。

通過本次計算機啟蒙教學(xué)，孩子們更深刻的認(rèn)識了計算機，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了使用計算機，提高了他們對計算機的學(xué)習(xí)興趣。

在支教活動的最后一天里，傳媒技術(shù)學(xué)院“科技創(chuàng)新，探索未來”支教團(tuán)隊的指導(dǎo)老師們代表團(tuán)隊向各方負(fù)責(zé)人表示衷心的感謝，本次支教活動不僅讓隊員們得到了鍛煉自己的機會，也通過自己的方式給孩子們帶來一場不一樣的課程體驗。

通過與鄉(xiāng)村兒童的相處和授課，團(tuán)隊的成員們親身體驗到了基層教育的艱辛與不易，更加深入的了解教育的現(xiàn)狀，也體會到做老師的樂趣。

通過這次實踐活動使學(xué)生創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的意識觀念。

支教團(tuán)隊隊員表示：“作為本次支教團(tuán)隊的一員，在這場雙向奔赴的支教中，用心傳遞愛心，用愛書寫青春，也為孩子們架起了解世界的橋梁，拓寬他們的思路，激勵他們?nèi)ヅ?，點亮自己的夢想，是我們共同的收獲?！?/p>

開啟科技之旅，探尋無限可能。項目的圓滿成功離不開大家共同的努力。孩子們和支教團(tuán)隊的成員的科技探索之路也不止于此，他們?nèi)詴粩嗌钊雽W(xué)習(xí)，積極探索，實現(xiàn)自己的價值。