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教學(xué)動(dòng)態(tài)

著名歌唱家范競(jìng)馬走進(jìn)武傳開展聲樂(lè)大師課音樂(lè)沙龍活動(dòng)

2024-10-06

著名男高音范競(jìng)馬走進(jìn)武傳,武漢傳媒學(xué)院師生真有耳福。10月5日,著名歌唱家范競(jìng)馬來(lái)訪我校,在我校圖書館的楚韻·E智閱覽室,男高音歌唱家范競(jìng)馬攜“國(guó)風(fēng)雅歌傳承人”男中音歌唱家龍瀟雨和女中音歌唱家溫凱雯開展“聽見(jiàn)·看見(jiàn)為主題聲樂(lè)大師課音樂(lè)沙龍活動(dòng)。

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范競(jìng)馬老師通過(guò)講述自身經(jīng)歷和現(xiàn)場(chǎng)垂范,邀請(qǐng)歌唱家龍瀟雨(青年男中音,宜賓學(xué)院青年聲樂(lè)教師)和溫凱雯(次女高音,浙江音樂(lè)學(xué)院附屬音樂(lè)學(xué)校青年聲樂(lè)教師),為大家現(xiàn)場(chǎng)演唱了《大江東去》(鄭雅麗伴奏)《望鄉(xiāng)詞》(滿俊藝伴奏)《我愛(ài)這土地》(于瑞欣伴奏)《天之大》(鄭雅麗伴奏)等經(jīng)典的中國(guó)藝術(shù)歌曲,令在場(chǎng)師生感受到中國(guó)藝術(shù)歌曲的唯美精妙,體會(huì)到國(guó)風(fēng)雅歌“曲高而不和寡”。

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范競(jìng)馬先生曾因演繹西方經(jīng)典歌劇而聞名世界,但近年來(lái),他一直致力于國(guó)風(fēng)雅歌的倡導(dǎo)和推廣。在此次活動(dòng)中,范競(jìng)馬先生以生動(dòng)的語(yǔ)言解釋并推廣了美歌唱法及“萬(wàn)能母音”,并在傳播有關(guān)“美歌唱法”的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中,完成了一次以中國(guó)歷史文化為基礎(chǔ)并與西方音樂(lè)藝術(shù)融通及對(duì)話。

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范競(jìng)馬先生所提出的“美歌唱法”是相對(duì)于“美聲唱法” 而言的。美聲唱法中沒(méi)有中文,而“美歌唱法” 則是依照標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音而建造的發(fā)聲技術(shù)和歌唱的聲音。

范競(jìng)馬先生在講座中分享了自己多年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,他認(rèn)為“美歌唱法”是用“歌”代替了聲音的概念,意在回歸演唱的初心,每一位聲樂(lè)演唱者不僅要有動(dòng)聽的聲音,更要能領(lǐng)會(huì)歌曲背后的意涵,才能唱出真正動(dòng)人的歌聲。

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范競(jìng)馬先生在詩(shī)性的歌唱中把對(duì)漢語(yǔ)的演唱審美提升到美學(xué)的高度。在服從漢語(yǔ)的語(yǔ)音規(guī)則與特性的前提下,以科學(xué)、統(tǒng)一、規(guī)范的聲音技術(shù)為支撐,企望超越東西方“詩(shī)”與“歌”在審美上的差異和偏見(jiàn),并進(jìn)一步推進(jìn)“中國(guó)新聲樂(lè)學(xué)派”的誕生。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),范競(jìng)馬邀請(qǐng)武傳音樂(lè)系老師上臺(tái)演唱,并給予示范指導(dǎo)。逯曦老師演唱了《蒹葭》(滿俊藝伴奏),王皓老師演唱了《月光依稀》(鄭雅麗伴奏),張雪黛老師演唱了《越人歌》(于瑞欣伴奏)。在互動(dòng)中,范競(jìng)馬用通俗易懂的方式解釋了如何將中國(guó)傳統(tǒng)韻律與西方發(fā)聲技巧相結(jié)合,從而讓聲音更加符合現(xiàn)代聽眾的審美習(xí)慣。得到名師指點(diǎn)的逯曦、張雪黛老師喜不自勝,坦言會(huì)慢慢消化范大師融萃中西演唱的技法。

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在提問(wèn)環(huán)節(jié),有人問(wèn)道:密西西比河于美國(guó)的地位,如長(zhǎng)江之于中國(guó),而范競(jìng)馬的專輯《我住長(zhǎng)江頭》被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館永久收藏。巧合的是,范競(jìng)馬的家鄉(xiāng)和他所在的武漢傳媒學(xué)院,也都在長(zhǎng)江沿線,讓其談?wù)剬?duì)于兩個(gè)“長(zhǎng)江”的緣分以及對(duì)故土的感情。而范競(jìng)馬的回答,也引爆全場(chǎng)。他說(shuō):“音樂(lè)是跨越文化和語(yǔ)言的橋梁。我相信,打破文化的界限,能夠讓更多中外聽眾愛(ài)上對(duì)方的音樂(lè)。”言辭間流露出他對(duì)國(guó)風(fēng)雅歌的堅(jiān)定信念。

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在與我校師生交流時(shí),范競(jìng)馬表達(dá)了他對(duì)這些年輕音樂(lè)人的期許。他表示“你們有無(wú)窮的可能性,但最重要的是不要把自己局限在書本和教室里,要敢于嘗試,走出舒適區(qū),才能讓更多人聽到你的聲音?!彼膭?lì)青年教師們大膽創(chuàng)新,既要有深厚的傳統(tǒng)文化積淀,又要具備全球化的視野。

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近年來(lái),我校音樂(lè)系走出校園,進(jìn)入商演的嘗試,范競(jìng)馬也表達(dá)了高度肯定。“我們武傳就是要培養(yǎng)音樂(lè)觀眾的基礎(chǔ),讓更多高質(zhì)量的演出走出象牙塔,吸引觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)?!狈陡?jìng)馬認(rèn)為:“好的歌唱不分什么唱法,好聽的歌唱就是最好的唱法”。在當(dāng)今全球化時(shí)代,如何尋找具有國(guó)際性審美尺度的藝術(shù)實(shí)體和表達(dá)方式,做到既可以含蓄而真實(shí)地體現(xiàn)中華民族內(nèi)心深處高貴的文化品位,又能自然地被世界接受認(rèn)同,是國(guó)風(fēng)雅歌希望達(dá)成的良好愿望,也是每一個(gè)聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)子應(yīng)該思考和奮斗的目標(biāo)。

(文章來(lái)源:武漢傳媒學(xué)院官方公眾號(hào))

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