（通訊員 陳嘉瑩）3月31日，我校在武漢校區(qū)圓形報告廳舉辦“2025年資助育人教育實踐項目暨大學生創(chuàng)新訓練計劃宣講會”。我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長蔣冬青教授擔任主講嘉賓，通過“線下+線上”雙渠道覆蓋武漢、大悟兩校區(qū)，吸引百余名學生代表參會。

宣講會上，蔣冬青教授深度解讀了“大創(chuàng)計劃”的政策內(nèi)涵，強調(diào)其作為教育部“本科教學質(zhì)量工程”核心板塊的育人價值。他指出，“大創(chuàng)計劃”通過“創(chuàng)新訓練”“創(chuàng)業(yè)訓練”“創(chuàng)業(yè)實踐”三大模塊，引導學生自主完成科研設計、成果轉(zhuǎn)化及創(chuàng)業(yè)實踐，在導師指導下實現(xiàn)科研能力與綜合素質(zhì)的雙提升，為青年學子搭建從“理論研習”走向“實踐創(chuàng)新”的橋梁。

蔣冬青教授圍繞項目申報、立項評審、開題論證、中期檢查、結(jié)題驗收五大核心環(huán)節(jié)，結(jié)合具體案例，詳細剖析了實施路徑。他特別強調(diào)，選題需遵循“專業(yè)特色+興趣驅(qū)動+問題導向”原則，鼓勵跨學科團隊協(xié)作，避免“大題空做”或“脫離實際”。申報書撰寫要注重規(guī)范性，突出創(chuàng)新性，確保研究目標的可落地性。

為深化同學們對“大創(chuàng)計劃”的理解，蔣冬青教授展示了多領(lǐng)域優(yōu)秀項目案例。其中，新聞傳播領(lǐng)域的“人工智能時代體育報道內(nèi)容生產(chǎn)變革研究”項目，以技術(shù)賦能媒體轉(zhuǎn)型，展現(xiàn)了科技在新聞傳播中的應用；設計學“內(nèi)蒙古太仆寺旗御馬苑旅游品牌策劃‘天馬行空’”項目，融合文化挖掘與商業(yè)轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的魅力。這些案例覆蓋文、理、藝等多學科，充分展現(xiàn)了“大創(chuàng)計劃”在學術(shù)研究、社會服務、文化傳承中的多元價值。

最后，蔣冬青教授以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，創(chuàng)業(yè)成就未來”寄語全場。他強調(diào)，資助育人與大創(chuàng)計劃既是專業(yè)成長的孵化器，更是夢想啟航的發(fā)射臺，期待同學們以扎實研究為基，以敢闖敢試為帆，在創(chuàng)新浪潮中書寫青春華章。