11月18日、19日下午，由教師發(fā)展中心主辦的“基于OBE課程體系的核心能力、學生評量設計實務”工作坊在1409多功能教室舉辦，特邀臺灣大學教師發(fā)展中心組長李紋霞博士和臺灣大學教師發(fā)展中心教學助理評析員李承恩主講。本次培訓由校長助理、人事處(教師發(fā)展中心)姚曉菊主持，教務處(科技處)、教學督導與評估中心全體人員及各學院教學管理干部及教師共127名教職工參加了培訓。

本次培訓是我校2019年度開展的教學管理干部、骨干教師系列培訓的第三場，是在前兩期開展的“應用型大學面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的學科專業(yè)建設”和“OBE課程體系：從理念到行動”專題培訓的基礎上，對我校教師OBE理念的強化和實務操作的培訓。

培訓第一天“成果導向課程設計的理念與實務”工作坊，李紋霞博士重點闡述了OBE模式課程的執(zhí)行原則，強調要從認知、技能、情誼三種緯度建構學生的核心能力目標，并以自己成功實施成果導向教育的“多元文化與媒體再現(xiàn)”課程為例，介紹了如何以學生為中心來設計可評量可考察的課程目標，以及達成目標的教學活動和引導學生成功學習的有效評量方式的設計。第二天“課程評量檢視與標量指標設計”工作坊，李紋霞、李承恩老師，以我校教學大綱為典型實例，帶領參訓教師練習了Rubric評量指標的運用和設計。整個培訓過程，兩位老師綜合運用了案例教學、分組討論、體驗分享、參與互動的方式，讓參訓學員在學中練、練中學，更深入地理解OBE模式課程學生核心能力的指標設計原則及方法。

通過本次工作坊，我校參訓老師表示在課程綱要設計、課程考核方法與評量標準的制定方面收獲頗豐，能較好地指導自身教學實踐工作，希望教師發(fā)展中心多開展此類高質量的培訓活動。

培訓結束后，兩位老師還觀看了我校“秋·造藝術節(jié)表演專業(yè)師生專場”表演，并被我校教師的表演深深感動。他們表示每一位演員的表演都很專業(yè)，充分體現(xiàn)了武漢傳媒學院的藝術特色和活力。(教師發(fā)展中心供稿)