本網(wǎng)訊（通訊員 王夢毅 鄧小軍 攝影 鄧小軍）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國各族人民寶貴的精神財富。為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的重要論述，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)技藝，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定中華文化自信，武漢傳媒學院馬克思主義學院“遺‘麥’相傳”暑期社會實踐團隊于7月4日至7日前往仙桃市三伏潭鎮(zhèn)鄧氏麥稈畫傳承中心開展非遺文化調(diào)研活動，旨在實現(xiàn)“思政小課堂”與“社會大課堂”的有機融合。

仙桃鄧氏麥稈畫是以麥稈為主要原料，以刻刀、烙鐵、蠟盤、剪刀為工具，經(jīng)加工處理，巧妙制成工藝品的一種剪貼藝術(shù)。據(jù)《鄧氏族譜》記載：道光年間，鄧修成及其堂兄弟鄧之紅、鄧之烈便用麥稈制作喜聯(lián)、壽幛等，供城鄉(xiāng)百姓選購，用以補貼家用，并在當?shù)匦∮忻麣?。歷經(jīng)數(shù)百年的傳承與發(fā)展，鄧氏麥稈畫于2014年被國務院列入“第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。

在鄧氏麥稈畫第七代傳承人鄧小軍老師的帶領(lǐng)下，團隊成員走進麥稈畫工作室參觀學習，一股股清甜的麥稈香撲面而來，一幅幅栩栩如生的麥稈畫映入眼簾，彷佛置身于金黃色的麥田中，感受人的創(chuàng)造力與大自然的碰撞。當注意到團隊成員的目光都停留在那幅長14米、高1.1米的麥稈浮雕《清明上河圖》時，鄧小軍老師娓娓道來?！斑@是家父鄧友譜先生耗時近3年時間，按照原圖一比一的比例真實復制而成。屋頂?shù)拿恳粋€瓦片、柳樹的每一片葉子……每一處小細節(jié)都經(jīng)得起細細揣摩，都是為了盡可能真實地還原北宋市井風俗?！?/p>

從花鳥蟲魚到神話傳說，從山水風景到人物故事，每一幅麥稈畫的完成都要歷經(jīng)選料、剪段、熏蒸、漂白、剖桿、刮平、貼塊、繪圖、刻象、熨烙、貼畫、裝裱等多道工序，同時吸收雕花剪紙、烙畫、國畫、浮雕等多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，制作精細而繁瑣，過程漫長而艱辛，對制作者的耐心、毅力以及審美能力等都是極大的考驗。為了切身感受鄧氏麥稈畫的獨特魅力，在鄧小軍老師的親身示范和耐心指導下，團隊成員親手體驗了一把麥稈畫的制作，真正實現(xiàn)了從旁聽理論到動手實踐的完美蛻變?！胞湺挳嬁此坪唵危瑢崉t慢工出細活，不僅需要細心，更需要足夠的耐心。”“對于當代大學生來說，靜下心來專注做一件事，既是最難做的，也是最應該做的?！眳⒂^完后成員們感慨萬千。

在參觀與體驗后，團隊成員同鄧氏麥稈畫傳承人圍繞麥稈畫的傳承歷史與發(fā)展現(xiàn)狀進行訪談。第六代國家級傳承人鄧友譜老師自信地說道：“習近平總書記反復強調(diào)我們要堅定文化自信，建設(shè)文化強國，這為我們傳統(tǒng)手藝人提供了發(fā)展機遇。我必須珍惜機遇，珍惜時間，還有很多事情需要我去做。”第七代傳承人鄧小軍老師說：“麥稈畫要想在新時代‘活’起來、‘傳’下去，就必須為它插上創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)新作品的同時兼顧擴大受眾。我們計劃開展麥稈畫進校園、進社區(qū)活動，讓更多的人了解非遺、學習非遺、傳承非遺。”

在此次非遺文化調(diào)研活動中，武漢傳媒學院荊楚非遺研學社團成員通過實地參觀學習和親身體驗，切實感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力和價值，看到了非遺傳承人的初心與堅守。返校后，他們將立足鄧氏麥稈畫面臨的機遇和挑戰(zhàn)，拍攝一部聚焦鄧氏麥稈畫傳承與創(chuàng)新的紀錄片，利用學?！拔醾髡f”文創(chuàng)空間進行鄧氏麥稈畫孵化，打造非遺IP新形態(tài)，用實際行動踐行新時代青年的文化使命與擔當，共同譜寫非遺新篇章。